Мои университеты.

[bor-50]

Привет всем!

[bor-50]

На работе я по-прежнему такой же распиздяй, как и здесь на Еноте.
Но даже здесь успели заметить, - Саныч, у тебя глаза темнеют, когда ты начинаешь говорить всерьёз.

[bor-50]

[bor-50]

Это моё нынешнее рабочее место.

[bor-50]

А это просто так к0ртинк0.

[bor-50]

Я очень редко играл в карты на деньги.
Хорошие игроки меня всегда в этом упрекали, - непрофессионально, дескать. Ты же играешь явно лучше среднего, воспитывай своих учеников рублём.
Не знаю.
Ну, сыграли. Ну, выиграл я.
Херня это всё.
Ну, выиграл я из-за явных дуростей соперников, да ещё и карта пёрла, удачно блефовал.
Мне всегда хотелось раздать выигранные деньги проигравшим, - пошутили и хватит.

[bor-50]

Сообщение от bor-50

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КОЛЛОИДНОЙ ХИМИИ

1. Признаки объектов коллоидной химии.
2. Определение дисперсной системы. Понятие континуума.
3. Приведите по одному примеру объектов имеющих размеры 0,1 нм; 1 нм; 10 нм; 100 нм; 50 мкм. Каждый объект отнесите к соответствующей группе классификации дисперсных систем по размерам частиц.
4. Приведите примеры всех типов дисперсных систем, различающихся по фазовому составу.
5. Какие типы классификации дисперсных систем Вам известны?
6. Приведите по одному примеру дисперсных частиц, диспергированных по одному, двум и трём координатным направлениям.
7. Объясните причину возникновения особых свойств поверхности раздела контактирующих фаз.
8. Объясните причину выделения наноматериалов в особую группу по их химическим и физическим свойствам.
9. Что такое дисперсность и удельная поверхность?
10. Докажите эквивалентность понятий «поверхностное натяжение» и «энергия межфазного взаимодейтвия».
11. Докажите, что кривизна сферической поверхности вдвое больше, чем у цилиндрической. Для чего в коллоидной химии используется понятие «кривизна поверхности»?
12. Что такое «слой конечной толщины» применительно к описанию термодинамических свойств поверхности раздела фаз?
13. Достоинства и недостатки метода «избыточных величин Гиббса».
14. Термодинамическое определение адсорбции.
15. Дайте определение понятий «адсорбент», «адсорбат», «адсорбтив».
16. На основе записи объединённого уравнения 1-го и 2-го законов термодинамики относительно потенциала Гиббса приведите пять примеров превращения поверхностной энергии в другие её виды (поверхностных явлений).
17. Начертите графики зависимости энергетических параметров поверхности от температуры.
18. Почему уравнение адсорбции Гиббса называют «фундаментальным»? Ответ обоснуйте выводом этого уравнения.
19. Поверхностная активность по Ребиндеру. Формулировку ответа проиллюстрируйте графиком изотермы поверхностного натяжения раствора ПАВ. Начертите общую схему строения молекулы ПАВ. Что означает термин «дифильность»?
20. Какие вещества являются поверхностно-инактивными и почему?
21. Приведите примеры четырёх типов ПАВ.
22. Дайте определения понятиям «посадочная площадка молекулы», «адсорбционная ёмкость монослоя» (предельная адсорбция), «частокол» Лэнгмюра.
23. На основе записи интегральной формы ФУАГ или уравнения Шишковского объясните переход криволинейного участка в линейный на изотерме поверхностного натяжения в полулогарифмических координатах.
24. Уменьшение поверхностного натяжения растворов ПАВ по механизму Ребиндера.
25. Динамический механизм уменьшения поверхностного натяжения растворов ПАВ.
26. Почему ККМ называют пределом истинной растворимости ПАВ?
27. От чего зависит ход изотермы поверхностно натяжения в полулогарифмических координатах (возрастание, убывание или постоянное значение) после достижения ККМ?
28. При каком условии совпадают значения термодинамической адсорбции и адсорбции Гиббса (поверхностного избытка)?
29. Опишите три возможных механизма возникновения ДЭС.
30. Дайте определения величинам «поверхностный заряд», потенциал ДЭС.
31. Сформулируйте правило Фаянса-Паннета.
32. Почему при образовании мицелл гидрофобных золей потенциалопределяющими становятся те ионы, которые в исходном растворе имелись в сверхэквивалентном количестве? Ответ поясните на примере золя иодида серебра.
33. Вывод законов Липпмана.
34. Вывод уравнения электродного потенциала Нернста.
35. Общие представления о строении ДЭС: из чего состоит ДЭС, какова протяжённость его слоёв?
36. На примере золя канифоли объясните механизм нейтрализационной коагуляции.
37. Почему явление перезарядки возникает только на слабозаряженных поверхностях и только под действием многозарядных ионов?
38. Механизм концентрационной коагуляции.
39. Три типа ван-дер-ваальсовского взаимодействия.
40. Объёмная плотность заряда. Уравнения Пуассона и Пуассона-Больцмана.
41. Теория Штерна.
42. Дайте определения адгезии и когезии.
43. Краевой угол смачивания. Гидрофильные и гидрофобные поверхности.
44. «Лежащая капля». Закон Юнга.
45. Законы Дюпре и Дюпре-Юнга.
46. Условие растекания жидкости по поверхности. Эффект Марангони.
47. Правило Антонова.
48. Закон Лапласа для внутреннего давления тел.
49. Условия возникновения капиллярных явлений.
50. Вывод формулы Жюрена.
51. Слой жидкости между плоскопараллельными пластинками (капиллярное поднятие и явление формуемости).
52. Поры с переменным сечением.
53. Силы, действующие на осаждающуюся частицу. Вывод основного соотношения седиментационного анализа.
54. Седиментационный анализ: объяснить наличие трёх участков на кривой оседания.
55. Доказать теорему Одена.
56. Кривые распределения частиц по размерам.
57. Описание адсорбционного равновесия с помощью уравнения Генри. Отклонения от закона Генри.
58. Положения, лежащие в основе теории мономолекулярной адсорбции (Лэнгмюр).
59. Вывод уравнения Лэнгмюра.
60. Линеаризующее преобразование уравнения Лэнгмюра.
61. Что характеризуют коэффициенты, входящие в уравнение Фрейндлиха?
62. В чём принципиальное отличие моделей мономолекулярной адсорбции по Лэнгмюру и по Фрейндлиху?
63. Какие дополнительные допущения содержатся в теории полимолекулярной адсорбции БЭТ по отношению к теории Лэнгмюра?
64. Вывод уравнения БЭТ. Условия применимости уравнения БЭТ.
65. Линеаризующее преобразование уравнения БЭТ.
66. Определение удельной поверхности материалов по результатам экспериментального определения адсорбционной ёмкости монослоя.
67. Теория Эйнштейна-Смолуховского (вывод основного соотношения).
68. Диффузионно-седиментационное равновесие.
69. Термодинамическая и кинетическая седиментациия и параметры их характеризующие.
70. Почему при грубом измельчении и при тонком помоле работа измельчения имеет различную зависимость от размеров частиц.
71. В чём сущность эффекта адсорбционного понижения прочности (эффекта Ребиндера). Ответ пояснить рисунком.
72. Вывод основных соотношений теории Гиббса-Фольмера (зависимость изменения потенциала Гиббса от размера растущей частицы и размера критического зародыша от степени пересыщения).
73. Кинетика конденсационного образования новой фазы.
74. Общая схема процессов, происходящих в дисперсных системах.
75. Факторы устойчивости дисперсных систем.
76. Что такое расклинивающее давление?
77. Электростатическая составляющая в теории ДЛФО.
78. Молекулярная составляющая в теории ДЛФО.
79. Уравнение теории ДЛФО для плоских слабозаряженных поверхностей.
80. Экстремумы на кривой зависимости энергии взаимодействия поверхностей от расстояния между ними в соответствии с теорией ДЛФО.
81. Условия быстрой коагуляции в соответствии с теорией ДЛФО.
82. Факторы устойчивости дисперсных систем.
83. Соотношения, используемые при выводе уравнения Рэлея.
84. Использование уравнение Рэлея для определения размеров коллоидных частиц и концентрации золей.
85. Определение размеров коллоидных частиц в белых золях по спектру мутности с использованием уравнения Геллера.
86. Реология. Идеальные законы.
87. Понятие простого сдвига. Основные консистометрические переменные – напряжение сдвига и скорость деформации. Динамическая вязкость.
88. Ньютоновское и неньютоноское поведение жидкостей. Закон Оствальда – де-Вейля.
89. Моделирование реологических свойств тел.
90. Участки полной реологической кривой.

up
Условия ответа на экзамене были такими: два праивльных ответа на пятнадцатибальные вопросы - 5, без вопросов. Всего два, на выбор.
Я пожалел после, но уговор - есть уговор.

[bor-50]

А сегодня меня сократили, завтра отрабатываю последний день.
Трамп чмо!

[bor-50]

Сообщение от bor-50

Я очень редко играл в карты на деньги.
Хорошие игроки меня всегда в этом упрекали, - непрофессионально, дескать. Ты же играешь явно лучше среднего, воспитывай своих учеников рублём.
Не знаю.
Ну, сыграли. Ну, выиграл я.
Херня это всё.
Ну, выиграл я из-за явных дуростей соперников, да ещё и карта пёрла, удачно блефовал.
Мне всегда хотелось раздать выигранные деньги проигравшим, - пошутили и хватит.

В этот пост вписывается моя автобиография.

[bor-50]

https://www.youtube.com/watch?v=2VYieAgZOQo
Там мой младший сынуля поёт.
Храм лютеранский св. Петра и Павла в Москве.
Найдите там самого красивого парня.

[bor-50]

Сын сегодня сообщил некоторые подробности. Из того хорового коллектива, где он поёт, несколько человек могли быть отправлены на усиление Александровского коллектива в Сирию. Это обычная практика командной страховки. Сын в списке не числился. Он - солист, а в Александровском солистов более, чем до хуища.
Зюзя!
А если бы мой сын оказался в списке?
У тебя есть ответ?
Попробуйте пальцем тронуть хоть одного из моих сыновей! Они вовсе не слабые и беззащитные. bor тем паче.

[bor-50]

Сегодня меня первый раз уволили за моей явной ненадобностью.
Прикинуться "надобным" мне не и в голову не пришло.
Пусть сами соображают.
Кое-что успел сделать, пока числился условно "надобным". Мне это было интересно. Успел собрать вокруг себя банду молодых единомышленников: Гуля, Маша, Марат, Антон. Успел приплести более зрелых единомышленников: Сёма, Алексей. К сожалению, многого не успел.
Всем им задавал один и тот же вопрос: ребята, может быть это всё хуйня? Может быть это всё и гроша ломанного не стоит? Ответьте честно.

[bor-50]

Тут на Общем разговор зашёл про горы, про снег.. Вспомнилось многое.
Вообще-то об этом не принято базарить в своей среде: горы - это одно, а на равнине всё по-другому, и исключений быть не может.
Вот представьте себе только, на равнине я знал этих парней и девчат несколько лет. Совершенно обычные чуваки и тёлки. И в Ереван мы из Новосибирска летели совершенно нормальной Академовской группой.
Блять, как всё поменялось в горах!
Был я не совсем уж лохом в таких делах. Как-никак чемпион области среди школьников по спортивному ориентированию. В хоккей играл. Не пригодилось.
Команда у нас была очень пёстрая:была дочка академика, был член-корр АН СО АН СССР... Всякой твари по паре. bor, как ни странно был заместителем руководителя группы. Как потом выяснилось, Спорткомитет меня только на этом условии и пропустил: разряда-то у меня вообще никакого не было, а тут троечка.
Блять, сколько раз я лажался на маршруте!
Ни за что про это рассказывать не стану, даже под пытками.

[bor-50]

В горах всё как-то просто и строго до тупости. Можешь идти - иди, можешь нести - неси. И никто никого ни о чём не спрашивает. Упал - поднимут, и никто ни о чём не спросит.

[bor-50]

Может быть всё же рассказать, как я лажанулся на маршруте?
Меня же всё же не случайно взяли в группу?
КМС по спортивному ориентированию, это вам не ХС.
Потом, несколько позже, меня член-корр отозвал в сторонку:
- Вася, Вы были уверены?
- Да!
- Почему же Вы не настояли?
- Виноват, Д.Г.!
- Но ведь Вы же были неправы?
- Конечно.
- Постойте, постойте. Вы ведь ходили с Гошей в ледовую разведку?
- Я.
- Значит Вы видели своими глазами то, чего не видели мы?
- Да.

[bor-50]

Я был юн и глуп. И всё же от меня кое-что зависело.
Когда в следующий критический миг группа принимала решение о том, кого послать на рискованное предприятие, назвали Гошку(другого, а не того, кто был со мною в ледовой разведке) и меня. Чем-то не раз обосравшийся bor запомнился группе.

[bor-50]

Дал сегодня адрес форума своей любимой сестрёнке.
Если хоть одна блядь...

[bor-50]

Сообщение от bor-50

up
Условия ответа на экзамене были такими: два праивльных ответа на пятнадцатибальные вопросы - 5, без вопросов. Всего два, на выбор.
Я пожалел после, но уговор - есть уговор.

up

[bor-50]

Vitya Дык незашто любить. Руководила не умением а эмоциями.Отправлено:15:35От:VityaЯ тебя часто вспоминаю Хороший ты мужык, настоящий.Да, уж! С неё руководитель.Отправлено:15:37Спасибо, Витя!

[bor-50]

Звиняюсь, так скопировалось со Скайпа.

[bor-50]

Звиняюсь! Всегда завидовал тем, кто прочно удерживал в собственной памяти усвоенную информацию.
У меня с самого детства таких способностей не наблюдалось.
Взять хотя бы моих старших братьев.
У них убоих были потрясающие голоса и феноменальный слух.
У меня тоже голос имеется, и со слухом тоже бы всё в порядке.
И вот, поди ж ты, мой младший сын, замшелый айтишник, получивший своё образование в НГУ в бакавлариате, магистратуре и аспирантуре, - запел в Лютеранском соборе Петра и Павла в Москве.

[bor-50]

Снова глянул на знаменитые вопросы Бора.
В каждом билете было по 15 вопросов, из которых 2 "красных", расстрельных. Правильный и точный ответ на оба - 5, если нет, то извини.
На 5 можно было ответить, игнорируя эти два. Можно было отвечать на "говорильные" вопросы, можно было на "соображательные", можно было сознательно нарываться на кучу дополнительных вопросов... Короче, правила были заранее обозначены, и я сам не имел возможности выходить за рамки этих правил.

[bor-50]

Сообщение от bor-50

мне было категорически запрещено драться на площадке. Я не был капитаном хоккейной команды. Но капитаны противников подъезжали ко мне. Мы с ними спокойно общались, когда вокруг торжествовала гомерическая пацанская драка.

Интересно бы сейчас вспомнить, о чём мы тогда говорили, оперевшись подбородками о черенки клюшек. Не помню.

[bor-50]

Как складывалась моя защита в МХТИ.
Об этом тоже стоит вспомнить, чтобы самому не забыть.
В аспирантуру я поступил на белом коне:15 из 15.
У ближайшего конкурента - 14, у остальных 28 - 13 и ниже.
Тут мне хвалиться особенно нечем, просто неожиданно сказалась высокая подготовленность в НГУ, на комсомольской работе и опыт работы на заводах.
Диссер я вчерне подготовил к концу первого года обучения.
Дальше пошло то, что случается с подавляющим числом диссертанов: моя тема перестала быть актуальной и отнюдь не из научных соображений.
К тому же я рассорился вдрызг со своей начальницей, забросил диссер и подал заявление об увольнении.
Что было дальше, я уже писал здесь.
Написал новый диссер, уложившись в срок, отведённый для заочного аспиранта.
Вышел, что называется, на защиту.
Вот тут и началось.
Предзащита в НИИ. В зал набилось столько народа...
Назвать это провалом - значит ничего не сказать.
Надо мной откровенно в голос хохотали.
И всё же. Совет постановил рекомендовать к защите после доработки.
Одна из моих подруг не самых продвинутых выдвинула смелую мысль, - если ты уж сквозь этот гадюшник прошёл, то дальше тебе бояться нечего.
Начальник мой, который не слишком ко мне благоволил. Тебе, Вася, лучше защищаться в МХТИ, а не в Свердловске и не в Уфе.
Кандидатские экзамены.
По философии.
- Молодой человек, после таких Ваших высказываний мне впору воронок для вас вызвать из соответствующего учреждения, а не продолжать с Вами вести дискуссию.
- Валяйте, профессор!
- Идите. Я ставлю Вам 4. Но имейте в виду на будущее.
Физхимия.
Опять здрасьте.
Меня ловят за рукав в коридоре МХТИ и сообщают, - Василий, В.А., Вам нужно сдать экзамен по физхимии.
- Как это? Я же физхимик по университетской специальности. НГУ между прочим закончил.
- В.А., Вы защищаетесь на к.т.н., а по Положению...
- Когда сдавать-то? У меня билет на самолёт на вечер.
- Сегодня, после обеда. Вы не волнуйтесь. Экзамен будет принимать профессор Б. Он тоже из Академгородка.
Зашёл с этой новостью к секретарю Диссертационного совета,- вот такая вот херня, Б.П.
- Защищайтесь на к.х.н. Перепечатайте титульный лист, это не займёт много времени.
- Нет уж. Пойду-ка я лучше сдам экзамен.
Сдавал долго и унизительно, чуть не опоздал на самолёт.
- Раз уж наши с Вами шефы дружили, то поставлю я Вам тройку.
Предварительная защита на кафедре в МХТИ. Полный провал. Ещё хуже, чем в родном НИИ.
Защита.
Шеф сидел в зале с каменной мордой. Он только что стал баальшим начальником на Мааскве. И тут вот такой подарочек в виде провального бора.
Ну, доложил я.
Нормально доложил. Уж что-что, а язык у меня подвешен правильно.
Начали вопросы задавать. Осторожненько так - зачем обижать молодого парнишечку с Седого Урала?
Мои ответы их немножко раззадорили, - а парнишечка не так уж и прост.
Пошли вопросы пожёстче. Шеф, сидя в зале, потихоньку начал выпрямлять ссутулившиеся было поначалу плечи.

Стенограмму я попросил вести знакомую лаборантку, которая имела большой опыт в таких делах. Она мне передала свои каракули, где в конце было написано крупным, разборчивым, красивым почерком: Василий! Вы молодец!

Б.П. (учёный секретарь): Василий, в Вашей тематике я не силён, но уже давно работаю на этой должности. Ваша защита была лучшей на моей памяти.

[bor-50]

С сыном недавно разговаривал.
Он всё-таки решил ликвидировать свою незавершёнку по кандидатской.
Статьи по теме он продолжает публиковать, а вот на защиту некоторое время наплевал, - пап, да, не нужна мне эта степень!
Долго я ему холку мылил, а он всё ни в какую.
И тут вдруг сам вернулся к нашему старому разговору, - буду защищаться, во Франции.
- ??? Почему там?
- Мы ведь туда с А. летом перебираемся, забыл?
- Но... ты же по-французски ни бум-бум.
- Бум-бум. Приходится. Это же специальность А.
- И что, вы с А. по-французски лопочете дома?
- Нет, конечно. Мы же с ней прожили там некоторое время.
- Брось ты ерундой заниматься! Находи подходящий совет в России и защищайся.
- Есть такой Совет, но...
- Без всяких "но"!
- С тобой трудно спорить.
- Могу помочь тебе...
- А вот об этом не надо. Я знаю, о чём ты. Этого не надо! А об остальном я подумаю.
- Очень уж ты задумчивый стал. Удачи, сын!

[bor-50]

Там было очень много подводных камней.
Незачем о них сегодня вспоминать.
Мой диссер сегодня выставлен в сети.

[bor-50]

Сообщение от bor-50

Я был юн и глуп. И всё же от меня кое-что зависело.
Когда в следующий критический миг группа принимала решение о том, кого послать на рискованное предприятие, назвали Гошку(другого, а не того, кто был со мною в ледовой разведке) и меня. Чем-то не раз обосравшийся bor запомнился группе.

Напоследок мне Гошка сказал, - ты надёжен, как Смерть. Иди.

[bor-50]

И никакой я тогда не крутой был.
В общаге?
Там совсем другая крутизна.
В хоккее - тоже другая.
Вообще-то никогда не был по-настоящему крутым.
Может в этом дело?

[bor-50]

Не, вру, был.
Трудно пересказать.

[bor-50]

Экзамены.
Я не помню, как я первый раз принимал экзамен в универе.
По квантам или по калдам? Правда, не помню.
К экзаменам я готовился добросовестно. Перечитывал свои шпаргалки, настраивался, психовал даже.
Прикинул в уме, - сколько же раз я сидел со скьюбентами глаза в глаза?
Больше 2000 раз получается. А если ещё зачёты посчитать, отчёты по лабам? Там явно пойдёт счёт в пятизначных числах.
Это трудно. Тут не нужны подробности. Каждый их когда-нибудь на себе испытывал. Это трудно.

[bor-50]

На заводе мои коллеги знали, что я препод, и им очень хотелось поделиться со мной своими историями:
- А вот у нас был препод, такой тухляк... Он вот чего один раз... В.А., Вам не интересно?
- Нет конечно.

[bor-50]

Была такая история.
Я её вроде бы уже рассказывал, но некоторые подробности упустил.
Преамбула.
Век информатизации накладывает неизгладимые и гадкие отпечатки на светлом лике оказания образовательных услуг процесса Российской системы верхнего образования.
Кароче!
Дело было так!
Приём ГЭ окончательно превратился в фарс.
Сдавали на "отлично" заочники, вечерники, сокращённики, которые ни разу да этого морды своей не засветили в лекционной аудитории.
Что придумал наш супергроссшеф?
Он сказал, - пошли вы все нах, ребята вместе с вашими ГОСами.
Госкзамены мы у своих выпускников будем принимать по-своему.
Это была бомба!
Каждый из преподов подготовил пропорциональное количество вопросов по собственной дисциплине, или по нескольким дисциплинам.
Я тоже приготовил 4 или 2 вопроса по своим.
Сижу вечером, никого не трогаю и даже примуса у меня нет, просто "Толстяка" потягиваю и на ФЭМе перебрёхиваюсь.
Звонок в дверь. Штаны надел на... на всякий случай.
Открываю. Вся группа в полном составе. Им послезавтра сдавать Гос!
- В.А.! Уберите свои вопросы из билетов. Пожалуйста! Это же завал 100%!
- Петя! Это ты мне говоришь? Не ты ли привёз Диплом с Российской олимпиады?
- Ну.. Я - староста. Я от всех говорю..
Тут я заметил двух своих дипломниц.
- И вы тоже? Тоже чего-то боитесь?
- Нет, В.А., мы им пробовали объяснять, но они слушать ничего не хотят.
- А чё припёрлись?
- За компанию. Гы-гы.
- Так, ребята. Билеты утверждены Учёным советом, напечатаны, лежат в сейфе у супергроссшефа и сделать я ничего не могу.
- У-у-у-у...
- Кроме!
- ????
- На экзамен я принесу все учебники, справочники. В вашем распоряжении будет инет, я сам в личном качестве и 4 часа времени на подготовку.
- А толку-то?...
зы На экзамене двоим "счастливчикам" попались билеты с моими вопросами. Даже комиссия заметно напряглась (дескать, пиздец котятам).
Оба сдали на "отлично". Своим внукам, наверное, будут об этой своей пятёрке рассказывать.

[bor-50]

Разные были истории.
Рутина.
Сдавал мне полуслепой, который пытался списывать.
Сдавала девочка-умница-красавица, которая умерла через два месяца.

С парнями проще, как ни странно.
Просто смотришь ему в глаза и говоришь, - тройка.

[bor-50]

Была ещё одна история.
Что этот бждэшник себе позволяет?
Их было больше 200 человек. Самый сильный факультет.
Ну, как мне принять экзамен в один день?
Знал я об этом заранее.
Как тут быть?
Придумал 60 вопросов и рассадил всех по трём вариантам. Письменный экзамен.
20 вопросов всего. Смешно. Все в основном и сдали на "Хорошо" и "отлично".
Если бы не один прокол.
- Вот вопросы. Вот твои ответы. Это никак не тянет на пятёрку. Согласен?
У парня не было ни единой четвёрки за 4 года обучения.
Там около 100 человек при этом присутствовало.
- Согласен.

[bor-50]

Были ещё сотни историй.
Комичных и трагичных.
Но всё это было давно и..
Нет, всё-таки правда.

Разные уровни. Вначале мне помогало то обстоятельство, что я не только лекции читал, но и проводил семинарские занятиям по квантам.
Решал задачки на глазах у изумлённых скьюбентов по теории групп и по матричной алгебре, мать её ити!
Понты.

[bor-50]

Ну, Кукушкин, да, Понятно. Какой номер?
Ну, ребята! Мы же с вами начинали решать эту задачку?
Что там было непонятного? Смелее. Вспоминайте.
Вспомнили? Вперёд!

[bor-50]

Здравствуй, дорогой! Ну вы с Василием не одни такие... Тут Бориска ... тоже на эту тему со мной говорил. Я полагаю, раз народонаселение выражает желание, буду девушек на подвиги поднимать. Встретимся, так и скажи Василию. Позвоню Ире ... и Гале ..., и будем стараться. Обнимаю нежно.

Андрюша! Нам с Таней ...овой хотелось бы в начале июня встретиться до 15 числа, поговори с Василием ему удобно в это время?

[bor-50]

Нарушаю каноны, выкладываю цитаты личной переписки.

[bor-50]

Стоит ли вспоминать некоторые эпизоды?
Ей-Богу, не знаю.

Сидят два здоровенных бугая на специально для них отведённой скамеечке.

bor орёт!
Так орёт, что святые сами себя бы вынесли.

Один из бугаёв оторвал булки от скамейки:
- В.А., Вы бы как-нибудь...
Тут обе зарёванные невесты срываются с мест:
- Тебе тут кто слово давал?
- Иди машину заводи, не отсвечивай.
Бугаи молча поднимаются и выходят.
Напоследок слышу:
- Везде одинаково.

[bor-50]

- Катя! Я тебе говорил: не нужно этого делать!
- Ну, я подумала...
- Не думала ты ни хера!
- Я же Вам говорила...