Показать сообщение отдельно
Непрочитано 06.04.2008, 23:51   #298
Генералиссимус
енот-старожил
 
Аватар для Aynos
 
Регистрация: 03.09.2007
Адрес: Москва
Сообщений: 10,507
Репутация 548 [+/-]
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Jngr Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Aynos
высокий уровень требований
повышал в целом средний уровень за счет
"способных, но ленивых".
Мифы это наши...

Повторю, были отдельные очаги хорошего обучения.
Но система была фиговой. Она не была лучшей для страны...
У нас очень много людей не научились толком ни писать, ни читать, ни разговаривать (как на родном, так и на иностранном языках). А что такое анализ, синтез не знают до сих пор. Не умеют выражать свои мысли, грамотно рассуждать. Всему этому надо учиться! Этому должны учить...
А то, сколько у нас гениев... Это не заслуги Днепрова или кого-либо другого.
У нас и поэтов было много великих. Но это же не значит, что мы самая поэтическая нация или что эти поэты стали великими благодаря "лучшей системе образования"...
Ингр, опять не согласна.
Для той страны такая система образования была лучшей.

Видишь ли, ести посмотреть в целом на срез общества,
довольно большая часть людей -
как ты из ни учи - никогда не поймет, что такое анализ и синтез.
Как раз примерно год назад я спорила обо всем этом с одним немцем - психологом, который дико жаловался на необучаемость современной немецкой молодежи.
И сетовал на то, что 100 лет назад гимназисты были гораздо умнее!
Но в итоге он согласился со мной, что тогда просто не было всеобщего обязательного образования,
И учились. в основном, те. кто мог и хотел учиться.
А потом все население загнали в школы - и что?
Те, кто не могут и не хотят - все равно ничему никогда не научатся... Ни при какой дидактической системе...
Но все равно, я прродолжаю утверждать,
чем выше уровень требований - тем выше СРЕДНИЙ образовательный уровень общества.
Aynos вне форума   Ответить с цитированием