[Aynos]

Сообщение от Jngr

В мире нет идеальных систем образования. Есть получше, и есть похуже.
Как правило, массовое образование расчитано на СРЕДНЕГО ученика (и среднего учителя).
Который неглуп, но обычно ленив. Поэтому соответствующее стимулирование в почёте у воспитателей.
Гораздо сложнее учить слабых и одарённых. Как это качественно сделать дебаты идут до сих пор во всём пед. мире.
Дело в том, что миром движут не средние, а выдающиеся люди.
В России (сразу извиняюсь перед теми кому это может не понравится) всегда было много одарённых (от природы) людей. И они пробивались вверх даже не смотря на достаточно деспотическую сис-му образования.
То что у нас так много выдающихся специалистов в естественно научных отраслях не заслуга советской педсистемы, а достижение усилий отдельных учёных и специалистов.
Как таково, уникальностью сов.пед. система не обладала. Разбирая по пунктам мы не найдём в ней особых отличий от западноевропейских пед.систем.
А то что сов. сис-ма обр-ния была одной из самых дешёвых - это факт... ( в смысле - не затратных).

Ингр, не согласна с расстановкой акцентов.
Пед. система совковая никакой ункальностью не обладала -
однозначно.
Но ты же сам отметил, что она была нацелена на выживание сильнейших.
Которые, как ты сам сказал, движут миром.
При этом - добавлю -
высокий уровень требований
повышал в целом средний уровень за счет
"способных, но ленивых".

А обучение слабых -
это, увы, специфический запрос гуманных и красиво умирающих цивилизаций.